1.动因体育赛事系统都有什么特点？
2.寻《体坛周报》头版风格分析
3.如何提高体育赛事的效益
4.espnstar中文网(专业体育新闻报道平台)
2016年城俱杯推出7项体育赛事：中韩明星登山对抗赛暨城俱杯登山对抗赛、“谁是镖王”飞镖大赛、龙在东方搏击赛、五人制足球赛、家庭运动派、广场舞全民赛以及打破吉尼斯世界纪录的万人广场舞大赛，预计在未来还将增加如乒乓球、羽毛球、骑行等一系列全民参与赛事，扩大群众参与范畴。
城俱杯具有影响人群覆盖面广、宣传范围大等特点。截至到2016年3月，已有48个城市申请加入城俱杯，其中京津冀晋鲁蒙32个城市建立了城俱杯城市组委会，预计2016年参与城俱杯系列赛事的体育爱好者达到20万余人。城俱杯还联合32家城市电视台及城市主流新媒体、几十家中央媒体及网站组成城市媒体联盟并进行强势宣传，赛事影响人群可达上千万。未来两年城俱杯将覆盖全国100余个地级市，赛事影响人群将超过2亿人。
动因体育赛事系统都有什么特点？
题主是否想询问“体育赛事赞助具有什么特点”？持久性、广泛性和文化性。
1、持久性：企业对于赛事赞助投入后，会带来长远的效益回报，传播效果并不会因为赛事的结束而终止。
2、广泛性在于不同体育项目与生俱来带着某些特质。
3、文化性在于体育赛事本身蕴含着拼搏等精神，其带来的更多是精神文化层次的影响。体育赛事赞助作为一种独特的企业品牌宣传模式，有着非常多的区别于传统品牌营销手段的特点，对于新时代下的品牌塑造有着关键作用。
寻《体坛周报》头版风格分析
动因体育赛事系统的第一大特点就是科技含量高。可以通过数据化对球员数据、球队数据、比赛进程及比赛情况进行数据记录和分析，还有就是它的是互动性强，可以将所有赛事数据、学员照片、精彩报道、热门评论、比赛直播等进行全方位展示。
如何提高体育赛事的效益
帮你找到一篇文章，分析了中国当前三大体育报纸的头版风格，应该对你有所帮助
从“头版”比较三家体育报的版面风格
版面风格不仅影响着报纸获得读者注意力的多寡，而且是报纸能否获得良性市场运作的关键。从发行量和影响力的角度看，《体坛周报》、《足球》和《南方休育》是目前我国体育类报纸的三强。同为体育类报纸，它们的报道内容和读者定位大致相同，而在版面风格上却是同中趋异。勿庸置疑，各具特色的版面风格是三家报纸置身强者地位的决定因素之一。那么，这三大报纸版面风格究竟各自有什么特点?它们吸引受众的魅力何在?下面笔者通过对今年9月11日3家报纸的头版标题、图像、色彩和正文分析来解读这三大体育专业报纸的版面风格。
1、标题
从三大报纸的主标题的制作来看，《体坛周报》的头条为“杜威：进球归功于孙祥2：0”，内容客观直白。字体为加粗的套色字，字号为大号；《足球》“9．10空袭叙利亚”，标题巧妙地暗示厂进球方式，生动形象；、字体为超号的加粗黑体字，为暗红的超号字《南方体育》主题标题“2：0百分百杜威之夜”，渲染味儿浓。使用了超号红字，后面的文字为加粗的大号黑体字。从三大报纸主题标题的制作可以清楚地看出，它们都十分重视对这场赛事的报道，相对综合类的《体坛周报》和《南方体育》，《足球》更是凸显了这一稿件的份量。其次，与这一主题相关的另一标题，《体坛周报》的“阎世铎：你们究竟怎么啦?”和《南方体育》的“沈祥福：活着是最重要的”用的都是加粗的黑体字，但前者的字号比后者稍大。《足球》这一标题“棒喝阎掌门怒训国奥”后面的字虽然用的也是加粗的黑体字，但“棒喝”二字用的是套红的超号字，也体现了与前面两者的不同，而在内容上都有强烈的情感色彩。
2、图像
图像的具体形式有照片、绘画、刊头、题花和题饰等。在这里笔者主要分析它们的照片。三大报纸这一天的头版照片的共同之处在于它们运用的都是彩色，而且都是放在版面的醒目位置。但是的大小和数量有明显的不同。《足球》只有一幅杜威的特写照片，占据了1／2以上版面，横跨四栏(整个版面为四栏)，与整个版面的唯一主题——中叙之战相符，形成视觉冲击中心。自1998年以后，凡遇到重大的体育赛事，《足球》都会在头版的上运用大手笔以突出视觉效果，这也是《足球》近年来在版面设计上的突破之一。《体坛周报》头版的虽然主题也是中叙之战，但是，在三大报纸中尺寸相对较小，且只有一幅，定格在进球的瞬间，是一贯的小照片风格。它似乎可以说明《体坛周报》还是未完全用语言强化报纸的相对“严肃”的报纸。《南方体育》则恰恰相反，只留标题，成为头版的主角，占据了版面的主体，包括一幅中叙之战的主题，动感十足。另外还有两幅小，处在一上一下的位置，与主题形成烘云托月之势。照片经过这样处理使得整个版面十分“抢眼”“抓人”，完全体现了“体育报纸版面的视觉化趋势”这一新的潮流．是体育类报纸走向读图时代或者说视觉新闻时代的先锋。
3、色彩
三大报纸的头版用的都是彩色，主题标题用的是套红或全部和部分的彩色印刷。在全版中的这种局部套色，使得它们的主题因对比显得分外醒目。《体坛周报》是在同一主题的对比中凸显中叙足球赛前后的焦点，如：“2：0”。其重点新闻导读用的也是红色的粗体字(《体坛周报》在一般情况下没有导读)；《足球》的“9．10是白底红字，“棒喝”是同色的红底白字，这样搭配起来，给人的视觉感受相对较和谐统一；《南方体育》为了突出显现中叙足球赛的这一焦点新闻，则是在与其它标题新闻的对比中用色彩和字号来体现，使整个版面充满灵气，既有铺陈之章，又有点睛之笔。此外，这种套色和彩色印刷可使版面由于色彩的变化而更加绚丽，充分考虑到色彩对人的心理和生理的影响，直观地传播视觉信息，增强了对受众眼球的吸引力，形成版面视觉中心，营造版面强势，引导人们视线移动方向，从而取得一定的审美效果。三大报纸对色彩的大胆运用，在一定程度上反映了“体育类报纸版面视觉化的趋势。”
4、正文
从正文内容占版面的比例和表现形式也可以从侧面分析十—一份报纸的版面风格。就9月11日出版的三大体育类报纸而言，《体坛周报》的文字内容最为丰富，包括三篇有关中叙之战的文章，既有比赛过程的描述《“杜威：进球归于孙祥”》、又有足协官员的怒斥(“阎世铎：你们究竟怎么啦?”)，也有个人的评论(“过叙利亚易进军雅典难”)。另外还有说明和标题导读。《足球》只有一篇中叙之战的文章(“棒喝一阎掌门怒训国奥”)和主题导读、全报导读。《南方体育》头版没有一篇纯文字内容新闻，只有说明和标题新闻及欧洲预选赛战报，：从三大报纸的正文内容对比不难发现。《南方体育》已完全打破厂传统的以文字为主，为辅的风格，出现厂重、扩标题，用框架的版块拼装版面的版式。《足球》有传统的一面，又有突破传统的一面，就连《体坛周报》在标题文字上也有了一定的突破。
通过以上对三家体育类报纸头版版面因素的分析，“一斑而窥全豹”，我们大致可以看出它们各自具有不同的风格：《体坛周报》继承了传统的以文字为主，为辅的“信息密集”风格，即尽可能用有限的版面为读者提供更多的信息。《足球》的版面风格有传统的一面，又有突破和创新的一面，在保持了文字信息量充分满足受众的前提下，在及标题的运用上也视主题需要时有突出视觉效果的大手笔，本期就是一个很好的例证。《南方体育》强调“体育化”，重，扩标题，体现出简洁明快、清新疏朗的版面风格，体育类报纸版面的视觉化和化趋势在《南方体育》的版面上是一个最好的体现。
espnstar中文网(专业体育新闻报道平台)
大学生体育能力水平，集中反映了大学体育的质量。在高校体育教学中，突破单位纯运动技术教学，加强培养体育能力，适应现代社会进步的需要，迫切要求提高每个大学生的素质，这些素质包括每个人对自己的身体能够自行培育，锻炼和养护的能力。如何培养大学生的体育能力，是所有高等院校在改革中应该重视的问题，也是教育发展的一个大趋势。
一、 什么是体育能力。
体育能力是一种特殊能力，它是由知识、技术、技能和智力构成的一种个性身心品质的综合体。这一综合体，在体育运动中表现出来，就是能顺利地、成功地完成一系列体育活动的实践中，逐步形成和提高的。从事的体育活动愈多样，掌握的知识愈丰富，体育能力发展就愈全面；体育技能的训练愈复杂，体育能力就越能提高。
立足现实，着眼终生，依据体育发展身体，增强体质这一本质特征；制定出构成体育运动能力的四种基本成份，即：1、身体锻炼能力；2、运动能力；3、开拓创新能力；4、组织管理能力；
二、 身体锻练能力的培养
1、自学：培养学生明确体育锻炼的意义，学习有关体育知识和方法，能够结合环境和自身条件，制定锻炼和方法，能够结合环境和自身条件，制定锻炼和方案，坚持经常持久地锻炼。并养成良好的锻炼习惯。
2、自炼：即能把所学到的体育知识、技术和方法，综合运用到体育锻炼实践中去，使自炼活动成为日常生活、学习中不可缺少的一部分。
3、自调：即学生在身体锻炼的活动中，能够根据自己的身体条件，健康水平，掌握和合理安排运动负荷，运动强度及运动的时间、并能进行自我调节。
4、自控：指执行锻炼的自我控制能力，即在身体锻炼效果自我评价基础上不断修正并实施锻炼的能力。
三、运动能力的培养
1、不断改进体育课的教学方法，切忌“满堂灌”，多给学生练习的时间，同时也要避免运动教学走过场或只重学生技术，而不顾学生实际锻炼的情况，这几种教学方法都不利于提高运动能力。
2、要创造良好的运动环境提供足够的体育设施，使每个学生有条件、有兴趣、有可能参加运动的机会，以发展他们的运动能力。
3、学生要主动、积极地参加运动，这对提高运动能力具有重要作用。在教学中，学生在做练习时，教师应及时进行指导，多给予鼓励，尽量避免学生站在运动场上。
四、开拓创新能力的培养
发展学生个性与提高学生的心理素质，是培养学生开拓创新思想和能力有着极其密切的关系。在体育的教学活动中，学生是主体，是独立的行为活动，体育课教学有着较广阔的大地。学生在较广阔的领域中学习技术、技能，进行各种身体活动、游戏竞赛，并通过人与人的频繁交往，人的兴趣、性格和气质等个性心理特征容易表现出来，这对培养和发展良好的个性心理是有利的。在强调培养和提高学生个性心理素质的同时，学校的体育活动与竞赛应广泛开展，提倡广大学生的参与、拼搏、进取精神，使他们成为对社会的有用人才。
五、组织和管理能力的培养
组织管理能力是指在组织群体活动时，能向一个共同目标奋斗，按照明确的，充分发挥每个人的积极性，协调地进行工作，并达到预期目的的能力。
有许多的运动项目是集体进行的，集体活动都有一定的组织形式，在体育教学中，既要训练学生在运动中与同伴协调合作，加强纪律观念，又要训练学生学会做体育活动的组织与管理工作，要使学生有组织管理的知识和意识，还必须具备组织管理的能力。
为了培养学生的组织管理能力，在体育课和课外体育活动中的一些组织管理事务，在尽可能的情况下，让他们自己去做，以此来培养他们的组织管理能力，同时，尽可能让学生承担校办运动会的各项工作事务。对于系或年级所承办的运动会，应让学生去组织和承担，教师可在一旁指导，这样，可以提高学生组织与管理的能力，使他们能更快地适应未来工作的需要。
以上几种能力既是独立的，又相互关联，不可分割，而且相辅相成，互为作用。体育能力的培养，在教学中分两个过程，即教一学，学一用，运用已学的知识、技术于体育之中，才是形成体育能力的关键所在。因此，教学中应注意强调体育知识的传授，让学生了解和掌握人体生理变化规律，使他们懂得科学锻炼的原理、方法，以及体育锻炼对人体产生的影响。且欣赏体育比赛，参加体育文化活动都离不开理论知识的指导，所以，学校体育要为终身体育打好基础，关键就是要培养和提高学生的体育能力．
随着体育产业的不断发展，体育新闻的报道也越来越受到人们的关注。espnstar中文网作为一家专业的体育新闻报道平台，一直致力于为读者提供最新、最全面、最专业的体育新闻报道。本文将从espnstar中文网的特点、操作步骤、新闻报道等方面进行详细介绍。
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